Grupos EBC | IA: comunidad que impulsa la innovación
Fomentamos la adopción de la IA generativa en nuestros grupos
Desde 2023, impulsamos la implementación y adaptación de la inteligencia artificial generativa en diversos grupos de nuestra comunidad. Uno de los primeros fue la Dirección Académica, respaldada por docentes pioneros que identificaron en la IA una oportunidad para optimizar tiempos, mejorar procesos y fortalecer la enseñanza, mostrando siempre una postura de apertura responsable ante esta tecnología.
Hoy, esta práctica se ha expandido gracias al trabajo colaborativo de docentes que han demostrado resultados concretos en calidad académica, ética y atención a los estudiantes.
Hoy, esta práctica se ha expandido gracias al trabajo colaborativo de docentes que han demostrado resultados concretos en calidad académica, ética y atención a los estudiantes.
Comité IA de la EBC
El Comité de Inteligencia Artificial de la EBC analiza los retos, avances e integración de esta tecnología en la institución. Su labor considera el impacto directo tanto en las áreas administrativas como en las académicas, e involucra a docentes y estudiantes en un proceso de mejora continua e innovación responsable.
Está conformado por:
Docentes Impulsores de la IA en la EBC
Nuestros docentes pioneros en el uso de la IA son promotores motivados: comparten recursos académicos, reconocen buenas prácticas educativas y participan en capacitaciones constantes para enfrentar los desafíos actuales de la enseñanza. Su labor impulsa la colaboración institucional y refuerza la coherencia del modelo educativo EBC.
Algunos de los docentes son:
Grupo de Docentes Investigadores IA
La investigación educativa es un eje esencial que nuestro grupo de docentes impulsa como eje formativo para fortalecer la calidad académica, promover la innovación pedagógica y reforzar el sentido ético en la educación.
A través de proyectos orientados a analizar, transformar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, favorecemos la formación integral de los estudiantes. Asimismo, fomentamos la reflexión crítica, el intercambio académico y la divulgación de resultados en espacios institucionales y externos, contribuyendo al desarrollo y proyección de la comunidad educativa.
Explora algunas de las ponencias en las que nuestros docentes han compartido experiencias y reflexiones sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación:
A través de proyectos orientados a analizar, transformar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, favorecemos la formación integral de los estudiantes. Asimismo, fomentamos la reflexión crítica, el intercambio académico y la divulgación de resultados en espacios institucionales y externos, contribuyendo al desarrollo y proyección de la comunidad educativa.
Explora algunas de las ponencias en las que nuestros docentes han compartido experiencias y reflexiones sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación:
Principios éticos e inteligencia artificial en la educación
Impacto de la Inteligencia Artificial en la economía y las finanzas
Uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la educación
De la idea a la innovación: cómo la IA generativa está cambiando las reglas…
Docentes en las jornadas académicas en la EBC
Alma Doris Carolina
Doctora en Ingeniería Aplicada
Campus Chiapas
Ponencia:
Sistema inteligente de tutoría adaptativa con prevención temprana de deserción escolar
Javier Cornejo Díaz González
Maestría en Informática administrativa
Campus Ciudad de México
Ponencia:
Gobernanza algorítmica: ética y normatividad de la I.A. en investigación académica
Alejandra Botello Pozos
Doctora en Educación
Campus Mérida
Ponencia:
Inteligencia Artificial transformadora del rol docente
Alfredo Barrales Martínez
Doctor en Comunicación Educativa
Campus San Luis Potosí
Ponencia:
Comunicación integral de mercadotecnia en MiPyMes y sus retos frente a la Inteligencia Artificial
José Juan Vázquez Gómez
Maestría en Administración de Negocios -MBA- en Finanzas
Campus Ciudad de México
Ponencia:
Vehículos autónomos y la IA. El futuro de la movilidad y la empresa
Víctor Martínez Camacho
Maestría en Administración de Negocios con Orientación en Dirección de Talento
Campus Ciudad de México
Ponencia:
Transformación digital en las organizaciones
Juan Pablo Geiger Padrón
Maestría en Administración de Negocios -MBA- en Finanzas
Ciudad de México Sur
Ponencia:
Criminología y ciberdelitos
Grupo de administrativos
Utilizamos la IA como una aliada para trabajar con mayor precisión y eficiencia, creando un entorno institucional más organizado, accesible y orientado al servicio de nuestra comunidad.
¿Para qué lo usamos?
- Diseño y mejora de procesos: co-creamos y revisamos materiales, estandarizamos documentos y aseguramos comunicaciones internas claras.
- Automatización operativa: generamos recursos, plantillas, minutas y reportes; organizamos carpetas y damos seguimiento a proyectos.
- Soporte a la toma de decisiones: analizamos riesgos, priorizamos actividades y elaboramos planes de acción.
- Atención y vinculación: creamos mensajes personalizados, brindamos orientación 24/7 a prospectos y apoyamos eventos.
- Gobernanza y cumplimiento: definimos lineamientos de uso, verificamos contenidos y damos trazabilidad a los cambios.
A nivel institucional, otorgamos licencias educativas de ChatGPT y promovemos la capacitación continua, con énfasis en el uso ético y la validación humana de la información. Además, cada semana realizamos foros que permiten compartir prácticas, resolver dudas y fortalecer el aprendizaje colaborativo alrededor de esta tecnología.
Casos destacados
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Sagittis etiam cursus eros in cursus facilisis sed hendrerit. Vestibulum scelerisque ut id ac. Tellus mauris dui nec quis. Urna pharetra massa viverra amet phasellus lorem mi auctor. Cursus consectetur turpis elit feugiat.
Miriam Susana Téllez
Dirección (gestión y operación)
Campus León
Uso de ChatGPT como herramienta central para organizar la gestión directiva y crear recursos educativos: planes de bienvenida, mensajes de capacitación, tutoriales para profesores y carpetas estandarizadas por proyecto (implementación de un modelo educativo, cursos por asignatura).
Valor: ahorros de tiempo en producción de materiales, mayor coherencia entre equipos y mejor onboarding de profesores.
Valor: ahorros de tiempo en producción de materiales, mayor coherencia entre equipos y mejor onboarding de profesores.
Miriam Susana Téllez
Dirección (gestión y operación)
Campus León
Uso de ChatGPT como herramienta central para organizar la gestión directiva y crear recursos educativos: planes de bienvenida, mensajes de capacitación, tutoriales para profesores y carpetas estandarizadas por proyecto (implementación de un modelo educativo, cursos por asignatura).
Valor: ahorros de tiempo en producción de materiales, mayor coherencia entre equipos y mejor onboarding de profesores.
Valor: ahorros de tiempo en producción de materiales, mayor coherencia entre equipos y mejor onboarding de profesores.
Miriam Susana Téllez
Dirección (gestión y operación)
Campus León
Uso de ChatGPT como herramienta central para organizar la gestión directiva y crear recursos educativos: planes de bienvenida, mensajes de capacitación, tutoriales para profesores y carpetas estandarizadas por proyecto (implementación de un modelo educativo, cursos por asignatura).
Valor: ahorros de tiempo en producción de materiales, mayor coherencia entre equipos y mejor onboarding de profesores.
Valor: ahorros de tiempo en producción de materiales, mayor coherencia entre equipos y mejor onboarding de profesores.
